Clever Geek Handbook
📜 ⬆️ ⬇️

College and university ranking

The ranking of colleges and universities ( English College and university rankings ) is the process of constructing a ranking of higher educational institutions by combining various factors. The ranking is carried out by magazines, newspapers, websites, government and scientists. In addition to ranking educational institutions, organizations perform ranking of specific programs, faculties, and schools. Different ratings take into account combinations of indicators of welfare, scientific achievements and / or their impact, selectivity, student choice, overall success, demographic situation and other criteria. There are no well-known ratings for colleges indicating the academic level of students. Some ratings rank educational institutions within one country, while others rank universities around the world. There is much debate about the suitability and accuracy of ranking. The expanding variety of ranking methodologies and concomitant criticism indicate a lack of consensus on this issue.

Global Ratings

Designed specifically for ranking US universities. Some organizations rank universities around the world:

Academic Ranking of World Universities

The Academic Ranking of World Universities (ARWU) was compiled by Shanghai Jiao Tong University and has been published annually since 2003. This rating is considered one of the oldest university ratings in the world. Now the rating is supported by the specialized company Shanghai Ranking Consultancy. The ranking is funded by the Chinese government, and its initial goal was to assess the differences between Chinese universities and world-class universities. ARWU is published in the British journal The Economist [1] . The rating was praised for being “consistent and transparent” [2] . Education Ministers of France , Norway and Denmark traveled to China to find and discuss ways to improve their university rankings.

ARWU does not rely on surveys and school material. The indicators are calculated on the basis of quantitative and qualitative data on publications and characterize the quality of the teaching staff and the research productivity of the university. This is 60% of the total score [3] . Among these criteria are the number of highly cited scientists among university employees, the number of articles published by Nature or Science magazines over the past five years, the number of articles included in the Science Citation Index Expanded and Social Science Citation Index for the previous year [3] . These indicators are calculated using the Web of Science database. Another criterion is the number of winners of the Nobel Prize and the Fields Prize in mathematics [4] .

The universities of Harvard and Stanford have led the ranking for many years [5] . One of the main criticisms regarding the ARWU methodology is that natural sciences and English-language scientific journals are taken as the basis [4] . Moreover, ARWU is characterized by “relying solely on scientific indicators” and “when ranking, preference is given to educational institutions in which teachers or graduates have already received Nobel Prizes”, which does not assess “the quality of education or the quality of the humanities” [6] .

ARWU Rating

The subject rating takes into account the features of individual scientific or subject areas, quantitative and qualitative indicators. ARWU-FIELD ratings are calculated for areas such as science and mathematics , engineering and computer science , life sciences and agricultural sciences . For them, indicators for articles in Science and Nature , Clinical Medicine and Pharmacy and Social Science are not taken into account, except for publications in a particular field. For ARWU-SUBJECT ratings ( mathematics , physics , chemistry , computer science and economics ), as in ARWU-FIELD, the number of publications in 20% of the best journals in the corresponding subject field is taken into account [3] .

Times Higher Education World Ranking

From 2004 to 2009, the British publisher Times Higher Education (THE) published the annual Times Higher Education-QS World University Rankings in collaboration with Quacquarelli Symonds (QS). THE published a ranking of the top 200 universities and QS ranks online about 500 universities by publishing results using media partners [7] . On October 30, 2009, THE broke off relations with QS and joined Thomson Reuters to create a new world university ranking called Times Higher Education World University Rankings . THE stated academic opinion would be part of his new ranking.

On June 3, 2010, THE demonstrated the methodology that was proposed to be used to compile a new world ranking of universities [8] . The new methodology included 13 separate performance criteria, instead of 6 adopted between 2004 and 2009. After further consultations, the criteria were grouped into five key common indicators to produce a final ranking. September 16, 2010, a month earlier than in previous years, THE published its first rating using its new methodology [9] .

The Times Higher Education World University Rankings in conjunction with the QS World University Rankings and Academic Ranking of World Universities are considered the three most influential university ratings [10] [11] . In 2010, The Globe and Mail called the Times Higher Education World University Ranking “perhaps the most influential” [12] . A study published by professors at the University of Michigan in 2011 showed that previous THE ratings had a big impact on establishing the status of research universities in the world [13] .

The World Reputation Rating THE

Ratings based on a survey of 13,388 scientists from 131 countries, first published in March 2011 [14] , are considered the largest assessment of academic reputation to date [15] . The survey was conducted in eight languages ​​by Ipsos Media CT for the Times Higher Education data ranking partner - Thomson Reuters asked experienced academics to highlight universities that they think are the most powerful for teaching and research in their fields. The best universities in the ranking for 2014 — Harvard , MIT , Stanford , Cambridge , Oxford , and Berkeley UK — turned out to be “a cut above the rest” and advertised as a group of globally recognized “super brands” [16] .

World University Ranking Center

This consulting organization based in Saudi Arabia annually publishes a ranking of world universities since 2012. The rating is based on the quality of education, the employment of graduates, the quality of faculties, the number of publications, the number of publications in high-quality journals, citations, scientific impact and the number of patents [17] [18] .

Global University Rankings

More than 400 universities rank the global university rating using RatER, an autonomous, non-profit, Russian rating agency supported by the Russian academic community [19] [20] . The methodology brings together universities from ARWU, HEEACT, Times-QS, web metrics and a team of experts formed from officials and managers to determine rating scales for indicators in seven areas. They take into account academic performance, research efficiency, faculty qualifications, resource availability, socially significant actions of graduates, international activities and international opinion. Rating - the average number of experimental estimates [21] . However, many questions arose about the quality of the rating when Moscow State University ranked fifth in the ranking, ahead of Harvard and Cambridge [22] .

HEEACT Rating of Scientific Edits

Prior to 2012, the rating of the effectiveness of scientific work of world universities was compiled by the Taiwan Higher Education Evaluation and Accreditation Council (HEEACT) [23] . Indicators are designed to measure both the long-term and short-term performance of university research.

This project used a bibliometric approach to analyze and evaluate the work of the top 500 universities and the top 300 universities in six areas [24] . HEEACT additionally provided subject ratings in the fields of science and technology. He also rated the top 300 universities in ten areas of science and technology. The ranking included 8 indicators - articles published over the previous 11 years, quotes from these articles, “current” articles, current citations, average number of citations per article, “H-index”, number of “highly cited” articles and influential journal articles. They presented three criteria for the effectiveness of research: research productivity, research impact, and research quality.

As expected, in 2007 the ranking methodology approved universities with medical schools, and in response, HEEACT added assessment criteria [25] . The six ratings are based on the subject classification of WOS, including agriculture and environmental protection (AGE), medicine (MED), design, computing and engineering (ENG), life science (LIFE), natural sciences (SCI) and social sciences (SOC) ) Ten subjects covered physics, chemistry, mathematics, Earth sciences, electrical engineering, computer science, mechanical engineering, chemical engineering (including energy and fuel), materials science and civil engineering (including environmental engineering [24] .

University Performance Index

The Research Efficiency Index (PRI) is an initiative of a group of Australian researchers [26] studying the university’s research work. The launch project involved more than 1,000 universities and institutes and 5,000 faculties (in various disciplines) around the world. As a result, the top 500 universities and faculties were presented on the project’s website [26] . The project is characterized by simplicity, openness and objectivity. It analyzes the performance of research work, evaluating publications and citations. Publication and citations are from Scopus . The project uses standard bibliometric indicators, namely the g-index and h-index . RPI equally weighs contributions by five factors. Five points are normalized to place them on one scale. Normalized scores are averaged to arrive at the final RPI.

Human resources and labor

The Human Resources and Labor Rating (HRLR) annually publishes indexes and competitiveness analysis in ChaseCareer.Net. This system is based on a review of human resource and labor indexes (HRI and LRI), which evaluate the effectiveness of graduates of the top 300 universities [27] .

In 2004, several educational institutions expressed concern about some developments regarding the accuracy and effectiveness of ranking bodies and ratings. The HRLR rating was first introduced at the end of 2005 within the working group in response to this concern. The group was created in January 2007 and began to collect and provide data, as a result of which the first lists appeared in 2007-2008 [27] . The ranking concept was later adopted to evaluate graduates by ARWU and many other ratings.

The new system of innovative methods aroused great interest among many institutions and inspired other rating lists and counters, which are based on specialists, graduates, managers, competitiveness and human aspects focused on capital. Nevertheless, HRLR remains the leader among innovative and integrated approaches to university rankings and does not rely solely on the above aspects [28] .

Leiden Rating

The Leiden University Science and Technology Research Center supports the European and world ranking of the top 500 universities [29] depending on the impact of the Internet on science-indexed publications throughout the year. The Leiden rating is compiled from publications on the Web of Science . Its main feature is the calculation of all indicators, taking into account the share of co-authors from different universities [29] . The ranking compares research institutes, taking into account differences in language, disciplines and sizes of institutions [30] . Several lists are published according to differences in bibliometric normalization, which significantly affects indicators [31] . Indicators can be divided into two types - influence and cooperation. The first group includes the average number of citations of publications, the number of normalized citations of publications (by field of knowledge, type or year of publication) and the proportion of publications included in the 10% of the most cited. The group of other indicators includes the share of publications co-authored with other organizations, or two or more countries, organizations located at a distance of more than 1,000 km and the average geographical distance between the co-authors [29] .

News Magazine

In August 2006, the American magazine Newsweek published a ranking of the 100 best world universities using selected criteria from ARWU and Times Higher Education-QS, and an additional criterion is the number of volumes in the library. This was part of a special issue, including an article from Tony Blair , then Prime Minister of Great Britain , but the issue was not re-released. It is characterized by openness and diversity, as well as differences in research [32] . The ranking has been continued since the merger with The Daily Beast , and currently uses data from the world ranking THE, the world webometric rating of public research colleges of the Spanish National Research Council and Shanghai Consulting Rating [33] .

Professional Ranking of World Universities

Unlike academic ratings, the professional rating of world universities, founded in 2007 by the Paris Mining School , measures the effectiveness of each university in graduating from leading business experts. Its main criterion in compiling is the number of CEOs (or equivalent position) among the Fortune Global 500 [34] . This rating has been criticized for placing five French universities among the top 20 [22] .

QS University Ranking

QS is a world ranking of the best universities in the world, provided by Quacquarelli Symonds and published annually since 2004. In 2011, 712 universities were evaluated: Cambridge University of Great Britain, Harvard University and the Massachusetts Institute of Technology of the USA were at the top of the ranking. When compiling a QS ranking, one should not be confused with the world ranking of THE universities. From 2004 to 2009, QS ratings were published in collaboration with THE and were known as the Times Higher Education-QS World University Rankings. In 2010, QS published the only rating compiled using the old methodology when THE separated from QS to create a new rating methodology in collaboration with Thomson Reuters. The QS rating is published in US News & World Report under the title "The Best Universities in the World" [35] .

The QS rating uses expert data collected (in 2011) from 33,744 scientists and academics and 16,785 recruiters. These two grades make up 40 and 10 percent, respectively, of the total grade of the university. The QS rating provides an assessment of the university’s scientific activity based on the number of citations of university articles in the Scopus database [36] , the ratio of teachers and students, and the number of international employees and students. Quotations and teacher-student ratios account for 20 percent of the total grade; data on international employees and students make up only 5 percent each. The exclusion of self-citations was a significant change in the methodology for compiling a rating after 2009 [36] . QS published these changes online in the materials about its methodology [37] .

QS published the world’s university ranking on the Internet on September 6, 2011. The rating appeared in the form of books, and through media partners, including US News & World Report and Joseon Ilbo .

Since 2009, QS has added an Asian university ranking [38] . The Latin American University Rating QS [39] and the subject world university ranking QS [40] were first published in 2011.

Subject ratings are intended to appeal to the most frequently criticized ranking systems of world universities. Such ratings contain insufficient material on specific issues in which potential candidates are interested. These ratings were compiled from citations, an academic peer review, and a recruiter review with a weighted score for each culture and practice-specific subject matter. They are published in five areas - engineering, biomedicine, natural sciences, social sciences, art and the humanities. This covered 29 subjects in 2012.

Asian University Rankings

In 2009, Quacquarelli Symonds (QS) launched the Asian University QS ranking in collaboration with the Joseon Ilbo newspaper in Korea. They rank the top 200 universities in Asia and have already provided results three times. Each year they publish an independent list, different from the QS world university ranking.

This rating uses some of the criteria used by the world university ranking, but they use other measures, such as student exchange. Since the criteria and their weights are different, the world QS university ranking and the Asian university QS rating published in one academic year are different from each other [41] .

University of Latin America ranking

The Latin American University Ranking was launched in 2011 [42] . When compiling a rating, the university’s assessment (30 percent), the employer's opinion (20 percent), the number of publications per teacher, the number of citations per article, the number of teachers with a scientific degree, the ratio of teachers and students and web presence (for each) are used as measures. 10 percent criterion). These criteria were developed in consultation with experts from Latin America, and web presence data is taken from the Spanish webometric rating [43] . This ranking showed that the University of São Paulo in Brazil is the best institution in the region, the university was at the top of the rankings in 2011 and 2012.

Research Organization Rating

Based on data from Scopus [44], SCImago Institutions Rankings (SIR) [45] publishes its international ranking of research organizations and universities since 2009 - the international report SIR [46] , which is a development of the SCImago [47] research group from the University of Granada . The Spanish research team consists of members of the Spanish National Research Council (CSIC), the University of Granada, the Carlos III University of Madrid , the University of Alcalá , the University of Extremadura and other educational institutions in Spain [48] . In 2013, the ranking included 109 organizations in Russia (out of 2744 organizations represented), of which 29 universities (1996 in total).

The ranking is based on publication data from the previous five years. The total number of published scientific papers, the number of publications together with foreign partners, the average citation of scientific papers in relation to the global average, the number of authors in the organization, the number of scientific papers published in the most respected journals, the relevance of the subject of scientific papers to the organization’s specialization, the number of published scientific papers are taken into account , the main authors of which indicate their affiliation with the organization, the number of works published in publications included in 10% of the most cited in the world [44] .

U-Multirank

U-Multirank was adopted to achieve the objectives of the European Commission (the European Commission supported the feasibility study ) - increasing transparency in the work of universities and research institutes. At a press conference in Brussels on May 13, 2011, U-Multirank was officially launched by the Commissioner for Education and Culture . Androula Vasiliu said: “U-Multirank will be useful for each participating university as a tool for planning and implementing self-regulation. This is a new tool for gaining additional qualities - efficiency and transparency in the European space of higher education ” [49] [50] , providing students with more understandable information to guide them in choosing a research topic. U-Multirank opens up new horizons by creating multi-dimensional university ratings in a much wider range of factors than existing international ratings. The idea is to avoid simplified comparative tables, which can lead to misleading comparisons between institutes of various types or to mask significant differences in quality between courses at the same university [51] [52] .

U-Multirank evaluates the overall performance of universities and in individual scientific fields: in 2014 - business research , electrical engineering , mechanical engineering and physics ; in 2015, psychology , computer science and medicine will be added. Universities will be tested on 30 separate indicators and evaluated in five performance groups from 'A' (very good) to 'E' (weak). The results show that while more than 95% of institutions receive an 'A' rating for at least one indicator, only 12% have a higher rating for more than 10 indicators. Of the 850 universities, the ranking is 62% from Europe , 17% from North America , 14% from Asia and 7% from Oceania , Latin America and Africa . U-Multirank received € 2 million in funding from the EU from a previous continuing education program (now Erasmus ) for 2013-2015. with the possibility of an additional two years to extend funding in 2015-2017. The main goal in the future is the creation of an independent organization for ranking management in a sustainable business model [53] .

University Ranking by Performance

Published for the first time in 2010, the University Academic Performance Rating (URAP) was developed at the Middle East Technical University (METU) in Turkey and ranked 2,000 universities according to a combination of six research performance indicators: current performance (number of published articles), long-term performance (all documents from the Institute of Scientific Information ), the impact of research (quotes from the Institute of Scientific Information), impact (cumulative impact of the journal), quality and international th cooperation [54] .

Global University Rankings

The US News & World Report 's global ranking is based on data and metrics from Thomson Reuters and is therefore methodologically different from the criteria traditionally used by US News to rank US universities. Universities are ranked by factors such as research reputation, publications, and a number of highly cited articles [55] . US News also has domain-specific global ratings based on this methodology.

Web Metrics

The webometric ranking of world universities is produced by Cybermetrics Lab (CCHS), a division of the Spanish National Research Council (CSIC) - the main state research body in Spain. It provides information on more than 12,000 universities according to their web presence (assessing the scientific content, visibility and influence of universities on the Internet). The rating is updated twice a year - in January and July.

In web metrics, a rating or web rating is built on the basis of databases of more than 20,000 universities. 12,000 universities are represented in the main ranking, and most of them are considered in the regional lists.

The rating has been under construction since 2004. The ranking algorithm is based on four indicators: visibility - the number of external links to the pages of the university website; size - the number of pages on the site; special files - the number of PDF, DOC and PPT files; scientific publications - the number of site publications and links to them by other authors according to Google Scholar. A wide range of scientific activities appears exclusively on scientific sites and, as a rule, is overlooked by bibliometric indicators.

Web metrics measure established commitment to web publishing. Web metrics show a high correlation with other ratings. However, among the top 200 universities there are many North American universities, while the representation of small and medium-sized biomedical institutes, as well as German, French, Italian and Japanese universities in this ranking is much less. Возможные причины — публикации через независимые научные советы (CNRS, Max Planck, CNR) или большое количество не англоязычного веб-контента, которые менее вероятно будут связаны между собой.

G-фактор

G-фактор оценивает веб-присутствие университетов и колледжей, подсчитывая число ссылок только от других университетских веб-сайтов, используя данные Google (название фактора соответствует первой букве поисковой системы ). G-фактор — индикатор популярности и важности веб-сайта каждого университета, объединяющий точки зрения других учреждений. Чтобы объективно оценить университет через его веб-сайт в терминологии социальной сети , G-фактор определяет центральное положение веб-сайта каждого университета среди университетских веб-сайтов [56] . G-фактор базируется в том числе на следующих двух максимах (всего пять предусловий) [56] :

  1. «организация — это её сайт» (в особенности это верно для университетов);
  2. «если что-либо не находится Гуглом, то оно не существует» (современные научные знания тесно связаны с Интернетом; из двух университетов предпочтение будет отдано тому из них, кто идёт в ногу со временем).

Уханьский университет

Научно-исследовательский центр для оценки китайской науки в строится на основе Essential Science Indicators (ESI), который содержит данные по количеству публикации статьи в журнале и частоте цитирования в более чем 11 000 журналах по всему миру в 22 областях исследований [57] .

Региональные и национальные рейтинги

Asia

Азиатский рейтинг университетов QS [58] использует некоторые из тех же данных, что и Мировой рейтинг университетов, а также такие критерии, как число студентов по обмену. Рейтинг включает 200 лучших университетов Азии.

China

В Китае ранжированием университетов занимаются многие научные организации, например, такие как HRLR Asia, Ассоциация Выпускников Университетов Китая (CUAA), Центр Образования Китая [59] и многие другие. Существует также множество рейтингов, основанных на количестве выпускников-миллиардеров, один из них — это Chinese university ranking of billionaire alumni , который обновляется каждый год.

India

Журналы Youth Incorporated [60] , Индия сегодня , Outlook , Mint , Dataquest и EFY проводят ежегодные рейтинги для основных дисциплин. Смотрите список рейтингов Индии по следующим ссылкам: India university rankings и List of Indian engineering college rankings .

Japan

Большинство рейтинговых систем в Японии оценивают университеты по сложности вступительных экзаменов, называемых « Hensachi ». Некоторые подготовительные школы выпускают рейтинг Hensachi каждый год, например, такие как Yoyogi Seminar and KawaiJuku. Одним из примеров такого ранжирования является Рейтинг разорения университетов — Исчезающие университеты , основанный Kiyoshi Shimano [61] . Организации, которые используют другие методы ранжирования университетов Японии, включая Nikkei Business Publications , каждый ноябрь публикуют Рейтинг популярных университетов Японии . Издательство Toyo Keizai ежегодно публикует « Truly Strong Universities » [62] . В 2001 году японская ведущая школа предподготовки Kawaijuku также опубликовала Топ 30 университетов Японии по естественным наукам и технологиям для Министерства по образованию, культуре, спорту, науке и технологиям [63] .

Pakistan

Высшая Комиссия Образования Пакистана ежегодно проводит рейтинг университетов страны [64] [65] [66] .

Филиппины

Образовательные рейтинги на Филиппинах проводятся Professional Regulation Commission и Комиссией Высшего Образования Филиппин . Данные рейтинги основаны на среднем балле выпускных экзаменов [67] [68] .

Южная Корея

Корейский совет по высшему образованию , основанный в 2009 году, оценивает университеты Южной Кореи [69] .

Europe

Европейский союз

Европейская комиссия составила список из 22 университетов Европейского союза с самым большим научным весом [70] . Этот рейтинг был составлен в рамках Третьего Европейского доклада по науке и технологическим показателям [71] , подготовленный генеральным директоратом по вопросам науки и исследований Европейской комиссии в 2003 году (обновлено в 2004 году) [72] . Данный рейтинг явно определяет список лучших учреждений лишь Европейского Союза , но в полном тексте доклада представлено сравнение и с остальным миром. В докладе говорится следующее: «Университетский колледж Лондона занимает первое место за счет двух видов публикаций: ряда научных публикаций, изданных в университете, и цитат (количество цитирований научных публикаций другими исследователями)», однако в списке на первом месте указывается «Университет Лондона» подразумевая, что авторы учитывают научные достижения всего Лондонского университета , а не только, входящих в его состав, колледжей.

В этом рейтинге выделены два ведущих университета Европейского союза: Кембриджский и Оксфордский , как и в рейтингах китайского университета Jiao Tong и издания Times. Небольшие технические университеты, такие как Эйндховенский (Нидерланды) и Технический университет Мюнхена (Германия) занимают третье и четвёртое место соответственно. Они следуют сразу за Кембриджским университетом, за ними идёт Университет Эдинбурга . Доклад не даёт прямого сравнения университетов Европейского союза и университетов остального мира, хотя научный вес университетов Евросоюза вычисляется относительно усреднённых данных по всему миру.

В декабре 2008 года Европейская комиссия объявила конкурс по проектированию и тестированию новой многомерной системы ранжирования университетов с глобальным охватом. Комиссия обещала предоставить первые результаты пилотного проекта в первом полугодии 2011 года [73] . Другой подход к классификации европейского исследовательского пространства предлагается «Европейским исследовательским рейтингом» [74] . Этот рейтинг основан на общедоступной информации от проекта Европейской комиссии и базы данных финансирования CORDIS , и призван оценить финансирование и эффективность организации европейских научно-исследовательских институтов.

Austria

Некоторые австрийские университеты, в том числе все австрийские университеты прикладных наук, принимают участие в Рейтинговой Университетской программе CHE [75] .

Болгария

Рейтинговая система болгарских университетов поддерживается болгарским Министерством образования. Система сравнивает академические программы в аккредитованных высших учебных заведениях страны [76] . Система оценивает программы, основанные на более чем 50 показателях, таких, как условия преподавания и обучения, научные исследования, возможности карьерного роста, престиж и материальные ресурсы.

Denmark

В Дании комиссия экспертов CEPOS проводит ежегодный опрос и ранжирование высших учебных заведений на основе таких показателей как уровень образовательной программы, уровень вуза, размер заработной платы, возможности карьерного роста, процентный показатель отсева студентов и количество студентов, успешно окончивших обучение [77] .

France

Французский журнал Le Nouvel Observateur и другие популярные журналы иногда предлагают собственные рейтинги университетов, рейтинги высших школ и их подготовительных школ.

Germany

В 2007 году Центром развития высшего образования в Германии был опубликован CHE «ExcellenceRanking» [78] . Рейтинг включал в себя такие науки, как биология, химия, математика и физика, а также психология, политология и экономика. Рейтинг предназначен для поддержки поиска магистерских или докторских программ. Авторы CHE также обращают внимание на научную составляющую европейских университетов и снабжают рейтинг комментариями по улучшению исследовательских программ. Рейтинг публикуется в немецком еженедельнике Die Zeit на английском и немецком языках. Данные для этого рейтинга собирает CHE Центр развития высшего образования. Английская версия создаётся при поддержке DAAD .

CHE также публикует «ResearchRanking», отражая исследовательскую значимость немецких университетов. ResearchRanking основывается на части данных UniversityRanking, посвященных научным исследованиям.

Ireland

Издание The Sunday Times составляет рейтинг ирландских университетов, основанный на сочетании критериев. Учитываются такие критерии, как: экзаменационные баллы в средних школах, оценки выпускников, соотношение количества персонала и студентов, эффективность научных исследований, качество проживания студентов, количество приезжих студентов, достижения в легкой атлетике, качество и количество спортивных сооружений.

Italy

Каждый год итальянская газета La Repubblica , в сотрудничестве с изданием Censis, составляет рейтинг итальянских университетов. [79]

Македония

Академический рейтинг университетов мира (ARWU) составил рейтинг высших учебных заведений Македонии по заказу Министерства образования и науки Республики Македония в феврале 2011 года и опубликовал его 16 февраля 2012 года. В рейтинг были включены 19 квалифицированных высших учебных заведения. В ранжировании используются 19 критериев академической успеваемости и конкурентоспособности, характеризующих вузы, а именно: преподавательскую, научную и социальную составляющие деятельности. Это первый, и пока единственный, рейтинг университетов в Македонии.

Netherlands

Многие университеты в Голландии принимают участие в CHE UniversityRanking [80] .

Румыния

Ассоциация румынских ученых The Ad Astra построила рейтинг румынских университетов в 2006 и 2007 годах [81] .

Российская Федерация

Несколько организаций, такие, как РИА Новости , журнал Forbes , независимое рейтинговое агентство RatER, Интерфакс (в сотрудничестве с радиостанцией Эхо Москвы ) и Российский журнал «Финансы» составляют собственные рейтинги российских высших учебных заведений.

Рейтинги РИА-Новости и журнала Forbes проводятся под наблюдением Общественной палаты РФ совместно с Государственным университетом — Высшей школой экономики [82] . Рейтинг охватывает 476 высших учебных заведений и основывается на среднем балле ЕГЭ, необходимом для поступления в какой-либо университет. Рейтинг имеет отдельные «подранги» для различных предметов или групп университетов.

Рейтинги РИА-Новости учитывают репутацию университетов, унаследованную с советских времен, и не совпадают с другими местными и международными рейтингами, такими как Академический рейтинг университетов мира и Всемирный рейтинг университетов QS [82] .

Независимое рейтинговое агентство RatER публикует ежегодные рейтинги, основанные на представительстве выпускников вузов в правительстве страны, в образовательной сфере и в кругах бизнес-элиты.

Интерфакс ежегодно составляет рейтинг «классических» (или мульти-факультетных) университетов и высших учебных заведений, специализирующихся в области права [83] . Интерфакс использует методику оценки количества некоторых качественных факторов, таких как научные исследования, обучение стандартам, общественное мнение и социальная и международная деятельность.

Российский журнал «Финансы » производит комплексный рейтинг высших учебных заведений, специализирующихся в области экономики и финансов [84] . Журнал учитывает средний балл ЕГЭ, число выпускников, работающих на должности финансовых директоров и консолидированный оборот компаний, где выпускники занимают должности финансовых директоров.

Sweden

В Швеции, Конфедерация шведских предприятий (Svenskt Näringsliv) проводит ежегодный обзор и составляет рейтинг образовательных программ в высшем образовании, основанный на оценке размера заработной платы, перспектив карьерного роста, интернационализации и степени учебно-делового сотрудничества [85] .

Switzerland

До 2004 года в Швейцарии составлялся ежегодный рейтинг университетов и политехнических вузов «The swissUp Ranking». Сегодня данный рейтинг уже не составляется, но некоторые университеты из немецкоязычной части Швейцарии, такие как ISFOA принимают участие в рейтинге CHE UniversityRanking.

Ukraine

Министерство образования и науки Украины осуществляет ежегодную официальную оценку университетов своей страны [86] . Газета « Зеркало недели » опубликовала список 200 лучших украинских вузов в 2007 году [87] . Киевский студенческий совет оценивает вузы на основе мнений студентов.

UK

The Research Assessment Exercise (RAE) — это оценка правительством Великобритании качества исследований в университетах Великобритании. По каждому предмету, называемому «единицей оценки», экспертом ставится оценка. Данные RAE используются при распределении государственного бюджета в сфере образования и научных исследований Великобритании. Последняя такая оценка исследований была проведена в 2008 году. RAE определяет качественную оценку исследований по всем дисциплинам. При выставлении оценки по каждому из предметов используют бальную систему (от одного до пяти баллов) в зависимости от количественного показателя работы, которую оценивают для достижения национального или международного качества и совершенства. Участвующие учреждения получают гранты от одного из четырёх высших органов финансирования образования в Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии. Тремя лучшими университетами в 2008 году стали: Лондонская школа экономики , Кембриджский университет и Оксфордский университет .

Агентство по обеспечению качества в высшем образовании (QAA) оценивает уровень обучения в вузах. QAA является независимым органом, созданным вузами Великобритании в 1997 году. QAA работало по договору с Советом по финансированию высшего образования в Англии для оценки качества образования в английских университетах. Агентство QAA заменило Teaching Quality Assessments (TQAs). TQAs оценивало административные, политические и процедурные рамки, в которых имел место образовательный процесс, а качество преподавания напрямую уже не оценивалось. Эта система контроля TQA была заменена системой информационного обеспечения QAA, в том числе национального опроса студентов. QAA публикует результаты, которые были использованы в таблице ранжирования промышленных предприятий.

Свои собственные образовательные рейтинги приводят: Times Good University Guide , The Complete University Guide , еженедельная газета Independent , The Sunday Times University Guide, журнал The Guardian [88] .

North America

Canada

Maclean's , канадский новостной журнал, публикует ежегодный рейтинг университетов Канады, называемый Maclean's University Rankings [89] . Критериями рейтинга являются характеристики студентов, учебных курсов, факультетов, финансирования, данные о библиотеках университета и о его репутации. Рейтинги делятся на три категории: школы, с направлением бакалавриата, школы с программами бакалавриата и магистратуры, а также школы, которые имеют профессиональную медицинскую программу и большой выбор магистерских программ [89] .

Университет Калгари проводит официальное исследование, исследует методику ранжирования, поясняя факторы, определяющие ранг университета в списке и критикует некоторые аспекты методологии. Альбертский университет , Университет Торонто и Университета Манитобы выразили недовольство Макклиновской рейтинговой системой [90] .

Существует заметное различие между рейтингом в США и рейтингом Маклина , однако интересным фактом является то, что рейтинг Маклина не включает частно-финансируемые университеты. При этом большинство учреждений Канады, в том числе и самые известные, финансируются государством.

Начиная с сентября 2006 года, более 20 канадских университетов, в том числе некоторые из самых престижных и крупнейших университетов, таких как Университет Торонто , Университет Британской Колумбии , Альбертский университет , Университет Конкордия , Университет Макмастера и Университет Далхаузи , совместно отказался от участия в рейтинге Маклина [91] . Президент университета Альберты Индира Самарасекера писал, что рейтинг Маклина изначально обратился к университетам с запросом в соответствии с правовым документом « о свободе информации », но для ответа университетам было дано слишком мало времени. Самарасекера далее заявил: «Большинство университетов уже разместили данные онлайн, и мы направили персонал Маклина на наши веб-сайты. В случаях, когда персонал журнала не смог найти данные на нашем веб-сайте, они решили использовать данные предыдущего года» [92] .

Mexico

Сравнительное исследование мексиканских университетов

Мексиканские учреждения сравниваются в «Сравнительном исследовании мексиканских университетов» (ECUM), разработанном в рамках Национального автономного университета Мексики (UNAM) [93] . ECUM предоставляет данные об участии университетов в написании статей в научных журналах, индексируемых Web of Science , при участии преподавателей в каждом из трёх уровней национальной исследовательской системы (SNI [94] ); о получении ученых степеней в Национальном совете по науке и технологии ( КОНАСИТ ), регистрирующем успешные работы аспирантов [95] , и ряде других учебных научно-исследовательских предметов ( cuerpos academicos ) в соответствии с программой Секретариата народного образования (SEP) PROMEP [96] .

ECUM предоставляет онлайн-доступ к данным 2007 и 2008 годов через ExECUM [97] . Эти данные могут быть визуализированы тремя способами:

  • Подборка самых популярных 58 университетов (43 общественных и 13 частных). Этот список включает более 60 % студентов и аспирантов. В этот список входят федеральные государственные университеты: ( Национальный автономный университет Мексики , Instituto Politécnico Nacional , Universidad Autónoma Metropolitana , Национальный педагогический университет , Universidad del Ejército y la Fuerza Aérea, Colegio de México , Universidad Autónoma de Chapingo , Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro ), 35 государственных университетов( UPES ) и группу частных учреждений, которые участвуют в отдельных классификационных данных ECUM.
  • Таблицы с 20 лучшими учреждениями по каждому критерию. Сюда относятся некоторые из вышеуказанных университетов, в дополнение к остальной части высших учебных заведений Мексики, а также институты, центры и другие исследовательские организации.
  • Поиск и выбор более чем из 600 институтов, отсортированных по типу организации, организационным собраниям, по отрасли деятельности в алфавитном порядке.

ExECUM позволяет пользователям устанавливать типы сравнения и значения, которые они считают актуальными. Данные представлены в сыром виде, практически без производных показателей. Пользователи могут сравнивать переменные и строить индикаторы в соответствии с собственными предпочтениями.

На основе этого сравнительного исследовательского проекта создатель ECUM, Dirección General de Evaluación Institucional, опубликовал отчеты на основе анализа данных за 2007 и 2008 года [98] [99] [100] .

USA

Совет по оказанию помощи образованию

Совет по оказанию помощи образованию публикует список лучших университетов с целью ежегодного сбора средств. Способность к сбору средств отражает, среди прочего, выпускников и взгляды стороннего дарителя на качество университета, а также способность университета расходовать денежные фонды на факультеты и оборудование. В последнем рейтинге Стенфордский университет опередил Гарвардский и Колумбийский [101] .

Справочник The Daily Beast

В рейтинге, публикуемом The Daily Beast , учитывается девять факторов, из них доступность, будущий заработок и учёная степень являются наиболее важными. По другим критериям оцениваются преподаватели, многообразие, легкая атлетика, ночная жизнь, деятельность и качество университетского городка. The Daily Beast рассмотрели около 2 000 университетов и опубликовали рейтинг топ-200. В лучшую пятерку вошли Йель, Массачусетский технологический, Стенфорд, Гарвард и Колумбийский [102] .

Рейтинг Forbes

В 2008 году Forbes.com начал публиковать ежегодный список, подготовленный Центром доступности и производительности колледжей [103] — «Лучшие колледжи Америки» [104] . При составлении рейтинга Forbes использовался список выпускников, опубликованных в Кто есть Kто в Америке , оценки студентов из RateMyProfessors.com , размер зарплаты (о котором выпускники сообщают сами) из PayScale , четырёхлетнее обучение, количество студентов и преподавателей, получающих «национальные конкурсные награды», и долг за четыре года, накопленный студентом [105] . В этом рейтинге не учитываются субъективные меры, такие как общественная репутация , в результате чего университеты Лиги Плюща и другие высокоавторитетные колледжи оказываются на более низких позициях, чем в других списках. В последнем опубликованном рейтинге на первом месте находится колледж Стэнфорда, за ним — Помона , Принстон, Йель и Колумбийский [104] .

Рейтинг Money

В рейтинге колледжей журнал Money учитывает 18 факторов, которые он разделяет на категории — качество образования, доступность и заработок. При составлении рейтинга было рассмотрено 1500 колледжей и опубликован рейтинг 665 лучших из них. Согласно Money, в пятерку лучших вошли колледжи Бэбсон , Уэбб, Массачусетский технологический, Принстон и Стэнфорд [106] .

Колледжи мечты The Princeton Review

The Princeton Review ежегодно спрашивает студентов и их родителей, каков их колледж мечты, не учитывая такие факторы как стоимость обучения и способ поступления. Стэнфорд — лучшая «школа мечты студентов». Стэнфорд — также лучшая «школа мечты родителей». Стэнфорд обошёл Гарвард и Колумбийский среди студентов, и Гарвард и Принстон среди родителей будущих студентов [107] .

Предпочтительный рейтинг

Эйвери и др. предложили использовать моделирование выбора для ранжирования колледжей. Их методология использовала статистический анализ решений 3 240 студентов, которые поступили в колледжи в 1999 году [108] . Parchment, в прошлом MyChances.net, принял аналогичный подход в 2009 году [109] [110] . В процессе исследования рассматривались студенты, которые поступили в несколько колледжей. Колледж, который студент выбирал для учёбы, становился победителем, а другие проигравшими. Для назначения очков за каждую победу или поражение использовался Рейтинг Эло (колледжи были ранжированы на основе точек Эло). Полезным следствием использования точек Эло является то, что они могут быть использованы для оценки частоты, с которой студенты, допущенные к поступлению в два колледжа, будут делать выбор между ними. В последнем рейтинге первое место занимает Стенфорд, за ним следуеют Массачусетский технологический, Гарвард и Принстон [111] .

Индекс социальной мобильности

Индекс социальной мобильности (SMI) является результатом совместной публикации CollegeNet и PayScale . Цель рейтинга — обеспечить меру степени, в которой будет представлено экономическое процветание колледжей. Рейтинг был создан в ответ на публикацию в Science , в которой говорилось, что среди развитых стран Соединенные Штаты обеспечивают своих граждан минимальными экономическими возможностями и мобильностью. Рейтинг был также создан для борьбы с возрастающими затратами на обучение, большая часть которых приписана усилиям некоторых колледжей увеличить их собственную известность и богатство, такими образом повысив свой рейтинг в СМИ. Согласно SMI, лучшие пять колледжей — технологическая школа университета Монтаны , университет Роуэна , университет штата Флорида A&M , Калифорнийский политехнический университет в Помоне и университет штата Калифорния в Нортридж [112] .

US News & World Report
 
Топ-40 «Национальных университетов» по версии US News & World Report , 2007

Журнал US News & World Report составляет рейтинг колледжей и университетов с 1983 года. Рейтинг колледжей публиковался ежегодно, за исключением 1984 года. Как показало исследование, порядок университетов в рейтинге имеет большое влияние; увеличение позиции в рейтинге на один пункт приводит к увеличению числа поданных заявлений на поступление в университет на 0,9 % [113] .

Рейтинг US News основан на данных, которые собираются либо от каждого учебного заведения, либо формируется на основе ежегодного исследования или по данным веб-сайта школы. Существовал ряд противоречивых оценок, касающихся этого ежегодного обзора, в том числе письмо от Annapolis Group . В письме директоров школ просят не участвовать в ежегодном обзоре US News. В результате «на встрече большинство из 80 директоров сообщили, что они не намерены участвовать в рейтингах US News в будущем» [114] . Также утверждают, что в имеющихся отчётах от университетов сообщались недостоверные данные с целью повышения позиции в рейтинге [115] .

При построении рейтинга в формуле учитывается общественное мнение преподавателей и администраторов за пределами учебного заведения [116] .

US News и World Report разделяют колледжи и университеты по четырём отдельным категориям, основываясь на наличии магистра, докторские степени, или только степени бакалавра и категория, в которой предлагаются эти соответствующие типы степени. В категории региональных колледжей лучшими являются военная академия береговой охраны США (на севере), университет Асбери (на юге), университет Тейлор (на среднем западе) и колледж Карролл (на западе). В категории региональных университетов лучшими стали университет Вилланова (на севере), университет Элон (на юге), университет Крейтон (на среднем западе), университет Тринити (на западе). В категории гуманитарных вузов на первых местах университет Роджера Уильямса , Амхерстский колледж , колледж Свартмор и колледж Уэллсли . Боудин-колледж и колледж Помоны разделили пятую строчку. Категорию национальных университетов возглавили Принстон, Гарвард и Йель. Колумбийский, Стенфордский и Чикагский университеты заняли четвёртую строчку [116] .

Рейтинг национального исследовательского совета США

Национальный исследовательский совет оценивал докторские исследовательские программы американских университетов последний раз в 1995 году [117] . Сбор данных для обновленного рейтинга начался в 2006 [118] .

Faculty Scholarly Productivity Index

Индекс Faculty Scholarly Productivity от Academic Analytics позволяет оценить 354 учреждения, основываясь на публицистической способности, количестве цитат, грантах на проведение исследований и премиях [119] .

Лучшие американские исследовательские университеты

Центр измерения производительности университетов с 2000 года оценивает американские исследовательские университеты и называет лучшие из них. Методология оценки основана на таких признаках, как публикации исследований, цитаты, признания и финансирование, а также SAT в качестве оценки качества студентов. Используемая информация может быть найдена в общедоступных материалах, уменьшая возможности для манипуляций. Методология в целом последовательна из года в год, и изменения объясняются в публикациях наряду со ссылками от других исследований [120] .

Рейтинг Washington Monthly

«Рейтинг колледжей» Washington Monthly в последний раз был опубликован в 2011 году, первый выпуск которого вышел в 2005 году. Предполагается, что рейтинг американских университетов и колледжей [121] , основанный на том, как хорошо каждый повышает социальную мобильность, будет способствовать научным и гуманитарным исследованиям и будет повышать качество обслуживания [122] . В Washington Monthly разделяют колледжи и университеты по четырём отдельным категориям, основываясь на том, есть ли степени магистра, докторские степени, или только степень бакалавра и категория, в которой предлагаются эти соответствующие типы степени. Среди колледжей по направлению бакалавра лучшими стали государственный университет Элизабет Сити , университет Таскджи , колледж Бетел , университет иезуита Уилинга и колледж Мессия . В категории гуманитарных вузов — Брин-Мор-колледж , колледж Карлтон , Берия-колледж , колледж Свартмор и колледж Харви Мадд . Среди университетов на степень магистра — университет Крейтон , государственный университет Труман , университет Валпараисо , университет Тринити и государственный университет Нью-Йорка Дженесео . В категории национальных университетов — Калифорнийский университет в Сан-Диего , Калифорнийский университет в Риверсайде , Калифорнийский университет в Беркли , Техасский университет A&M и Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе [123] .

TrendTopper MediaBuzz

TrendTopper MediaBuzz — гид американского колледжа, «бренд интернет-ценности», основанный на данных из Интернета и глобальных источников СМИ. Они оценивают 300 лучших колледжей и университетов США. Гид содержит специальности коммерческих школ, в том числе художественной, бизнеса, дизайна, музыки и интернет образования. Ранжирование колледжей TrendTopper MediaBuzz проводится дважды в год GLM Остина , Техас .

Журнал Time описал интернет-бренд как «меру того, кто говорит о Вас онлайн», основанную на интернет-данных, блогах и лучших 75 000 выпусках печатных и электронных СМИ [124] [125] .

GLM оценивает вузы «согласно бренду интернет-ценности… сосредотачиваясь на присутствии онлайн, GLM надеется избежать предубеждений, которые характеризуют другие рейтинги, те что обычно полагаются на мнения официальных представителей университетов советников колледжей, а не на мнение общественности» [126] . GLM полагает, что рейтинг обеспечивает актуальную перспективу, на которой у школ есть самый популярный бренд. Получающийся рейтинг измеряет относительную величину различных учреждений и динамику их развития в течение долгого времени.

Американский совет попечителей и выпускников

В 2009 году американский Совет попечителей и выпускников (ACTA) начал классификацию колледжей и университетов на основании их требований к общему образованию. В ежегодном отчёте ACTA под названием « Что они изучают? » колледжам и университетам ставится буквенная оценка от 'A' до 'F', основанная на том, какие из семи предметов требуется сдать студентам. Это сочинение, математика, иностранный язык, наука, экономика, литература и американское правительство или история [127] . Издание «Что они изучают?» 2011—2012 гг. оценило 1 007 учебных заведений [128] . В этом издании 19 учебных заведений получили оценку «A», за требование к шести предметам из семи [129] . В издании 2012—2013 гг. исследование оценило 1 070 колледжей и университетов, из них 21 учебное заведение получили оценку «А» [130] [131] . Система оценки ACTA была одобрена Мэлом Элфином, главным редактором рейтинга US News & World Report [132] . Редактор раздела о высшем образовании Нью-Йорк Таймс Стэнли Фиш, согласился с тем, что у университетов должна быть сильная учебная программа, но не согласен с некоторыми предметами, что включены в основу оценки ACTA [133] .

Others

Другие организации, которые оценивают американские образовательные учреждения, включают Fiske Guide to Colleges и College Prowler . Многие специализированные рейтинги доступны в путеводителях. В них учитываются студенческие интересы, области исследований, географическое положение, финансовая помощь и доступность.

Среди рейтингов, имеющих дело с отдельными областями исследования, есть философский отчет Гурмана или «Отчет Leiter» [134] , занимающийся ранжированием кафедр философии в университетах. Этот доклад вызвал критику с различных точек зрения. Примечательно, что практики континентальной философии , которые воспринимают отчет Leiter как несправедливый по отношению к своей области, собрали альтернативные рейтинги.

Отчет Гурмана, в последний раз опубликованный в 1996, оценивал качество программ бакалавров и аспирантов.

Институт Гэллапа опрашивал взрослых американцев и узнавал их мнение на вопрос "Какой колледж или университет является лучшим в США? [135] .

Гид по онлайн-школам ежегодно публикует онлайн-рейтинг вузов, используя в качестве критериев уровень рекомендации, стоимость обучения, уровень усвоения курса, аккредитацию. Все учебные заведения в онлайн-рейтинге за 2013 год имеют региональную аккредитацию [136] [137] .

Princeton Review ежегодно издает книгу о лучших колледжах. В 2011 году она вышла под названием «373 лучших колледжа».

С точки зрения университетских спортивных программ, ежегодный кубок NACDA обеспечивает меру всестороннего университетского спортивного успеха команды. Стэнфорд завоевывал кубок в течение девятнадцати лет подряд и готов забрать себе двадцатый кубок, когда закончится сезон 2014 года [138] .

Oceania

Australia

The Good Universities Guide (Гид по хорошим университетам) и Excellence in Research for Australia ежегодно составляют рейтинг университетов Австралии [139] [140] .

South America

Argentina

В Аргентине Национальная комиссия по оценке и аккредитации университетов ранжирует программы высшего образования в зависимости от аттестации и аккредитации [141] .

Бразилия

Последний по времени создания рейтинг Ranking Universitário Folha (RUF) (сайт на португальском языке) был создан газетой Folha de São Paulo . Этот рейтинг учитывает четыре показателя: качество образования, качество исследований, оценка рынка и индикаторов инноваций.

Чили

В Чили «Comisión Nacional de Acreditación» (Национальная комиссия по аккредитации университетов) руководит аттестацией и аккредитацией. Она также ранжирует университеты в соответствии с уровнем аккредитации [142] . Другие коммерческие рейтинги созданы научными журналами, в том числе Que Pasa и América Economía . Рейтинг Que Pasa учитывает мнение 1 000 работодателей по всей стране [143] . Рейтинг América Economía учитывает уровень знаний студентов, качество преподавания, оценка профессоров студентами, производительность исследований, интернационализацию, интеграции с сообществами, уровень студенческой жизни и наличие студентов из низших социальных слоев [144] .

See also

  • Рейтинг университетов мира QS

Notes

  1. ↑ The Economist .
  2. ↑ Inside Higher Ed .
  3. ↑ 1 2 3 Review, 2014 , p. ten.
  4. ↑ 1 2 ARWU Ranking 2011 Methodology .
  5. ↑ ARWU Ranking .
  6. ↑ Armstrong, Sperry, 1994 .
  7. ↑ QS Top Universities .
  8. ↑ THE unveils broad .
  9. ↑ THE World Rankings .
  10. ↑ The Christian Science Monitor .
  11. ↑ The Edmonton Journal .
  12. ↑ The Globe and Mail .
  13. ↑ Anchoring Effects .
  14. ↑ World University Rankings 12/13 .
  15. ↑ The Guardian .
  16. ↑ World University Reputation Rankings .
  17. ↑ Center for World University Rankings .
  18. ↑ CWUR 2014 .
  19. ↑ Global Universities Rankings .
  20. ↑ globaluniversitiesranking.org .
  21. ↑ globaluniversitiesranking.org-II .
  22. ↑ 1 2 World University Rankings .
  23. ↑ Performance Ranking of Scientific Papers .
  24. ↑ 1 2 by Subject Performance Ranking .
  25. ↑ by Field Performance Ranking .
  26. ↑ 1 2 highimpactuniversities.com .
  27. ↑ 1 2 Chasecareer.net .
  28. ↑ World Top 300 Universities Alumni Ranking .
  29. ↑ 1 2 3 Review, 2014 , p. 13.
  30. ↑ Non-English papers decrease rankings .
  31. ↑ Leiden Ranking .
  32. ↑ Study in China .
  33. ↑ Newsweek .
  34. ↑ MINES ParisTech .
  35. ↑ usnews.com .
  36. ↑ 1 2 Review, 2014 , p. eleven.
  37. ↑ QS Intelligence Unit .
  38. ↑ Topuniversities Asian .
  39. ↑ Topuniversities Latin .
  40. ↑ Top Universities .
  41. ↑ Asian University Rankings .
  42. ↑ QS Latin American University Rankings .
  43. ↑ Webometrics .
  44. ↑ 1 2 Review, 2014 , p. 12.
  45. ↑ Scimagoir.com .
  46. ↑ SIR World Report .
  47. ↑ Scimago Lab .
  48. ↑ SCImago Research Group .
  49. ↑ U-Multirank .
  50. ↑ U-Multirank launched .
  51. ↑ The European Commission .
  52. ↑ The start of multi-dimensional international ranking .
  53. ↑ Commission welcomes launch of U-Multirank .
  54. ↑ URAP .
  55. ↑ US News Releases .
  56. ↑ 1 2 Universitymetrics.com .
  57. ↑ Wuhan University .
  58. ↑ QS Quacquarelli Symonds Limited .
  59. ↑ Chinese University Alumni Association (CUAA) and China Education Center Ltd rankings .
  60. ↑ Top Asian Universities .
  61. ↑ YELL books .
  62. ↑ Toyokeizai.net .
  63. ↑ 30 Top Japanese Universities .
  64. ↑ Ranking of Universities in Pakistan .
  65. ↑ The Express Tribune .
  66. ↑ HEC releases Pakistan's top universities lists .
  67. ↑ Xavier University Cagayan beats UP in State Tests Average .
  68. ↑ UP is no. 1 based on PRC exams .
  69. ↑ Korean Council for University Education .
  70. ↑ Downsizing .
  71. ↑ cordis .
  72. ↑ The full report of statistics .
  73. ↑ education & training .
  74. ↑ reasearchrankingorg .
  75. ↑ ranking-2013/2014 .
  76. ↑ rsvumombg .
  77. ↑ cepos .
  78. ↑ excellenceranking.org .
  79. ↑ universando-blog .
  80. ↑ Ranking by Zeit.de.
  81. ↑ Ad Astra Ranking .
  82. ↑ 1 2 RIA-News .
  83. ↑ University ranking.ru .
  84. ↑ Internet resource "Finsance" .
  85. ↑ svensktnaringsliv arctile .
  86. ↑ Ministry of Education of Ukraine .
  87. ↑ The best universities of Ukraine .
  88. ↑ Guardian tables .
  89. ↑ 1 2 Macleans .
  90. ↑ Mark Iype , Toronto.
  91. ↑ Universities continue to shun Maclean's ranks , Toronto.
  92. ↑ Indira Samarasekera , Washington.
  93. ↑ Estudio Comparativo de Universidades Mexicanas (ECUM) ECUM has been produced by the Dirección General de Evaluación Institucional (DGEI) at UNAM.
  94. ↑ Sistema Nacional de Investigadores , Mexico.
  95. ↑ Programa Nacional de Posgrados de Calidad , Mexico.
  96. ↑ Dirección de Superación Académica , Mexico.
  97. ↑ Estudio Comparativo de Universidades Mexicanas , Mexico.
  98. ↑ Dirección General de Evaluación Institucional Universidad Nacional Autónoma de México , Mexico.
  99. ↑ Imanol Ordorika Sacristán, 2009 .
  100. ↑ Alejand ro Má rquez Jiménez, 2009 .
  101. ↑ CAE .
  102. ↑ The Daily Beast .
  103. ↑ Center for college affordability .
  104. ↑ 1 2 Top Colleges .
  105. ↑ Methodology .
  106. ↑ Money .
  107. ↑ The Princeton Review .
  108. ↑ Revealed Preference Ranking .
  109. ↑ Mychances National Universities .
  110. ↑ Mychances New College Rankings .
  111. ↑ Parchment .
  112. ↑ SMI .
  113. ↑ Salience in Quality Disclosure .
  114. ↑ More Momentum Against .
  115. ↑ Misreporting SAT scores .
  116. ↑ 1 2 Best Colleges .
  117. ↑ NAP .
  118. ↑ Research-Doctorate Programs .
  119. ↑ FSP Index .
  120. ↑ Research Universities .
  121. ↑ Washington Monthly College Rankings .
  122. ↑ Washington Monthly Annual College Guide .
  123. ↑ College Guide .
  124. ↑ Buzzed-About University .
  125. ↑ Reuters.com .
  126. ↑ Huffingtonpost.com .
  127. ↑ ACTA .
  128. ↑ Thomas Aquinas College .
  129. ↑ Wall Street Journal .
  130. ↑ Denver Post .
  131. ↑ Huffington Post .
  132. ↑ College Affordability and Productivity .
  133. ↑ The New York Times .
  134. ↑ Founded by Brian Leiter then of the University of Texas at Austin , 2010 University of Chicago
  135. ↑ Gallup.com .
  136. ↑ Guide To Online Schools .
  137. ↑ The Seattle Times .
  138. ↑ Directors' Cup .
  139. ↑ Compare Ratings and Rankings .
  140. ↑ Australian University Rankings , Collingwood.
  141. ↑ Accreditation in Argentina , Ciudad de Buenos Aires.
  142. ↑ Cnachile.cl , Santiago.
  143. ↑ Universite.cl .
  144. ↑ Accreditation in Chile , Santiago.

Literature

  • Imanol Ordorika Sacristán. Desempeño de universidades mexicanas en la función de investigación: estudio comparativo (Spanish) // Universidad Nacional Autónoma de México Coordinación de Planeación Dirección General de Evaluación Institucional. - DGEI, 2009 .-- N o 2 .
  • Alejand ro Má rquez Jiménez. Estudio comparativo de universidades mexicanas (Spanish) // Universidad Nacional Autónoma de México Coordinación de Planeación Dirección General de Evaluación Institucional. - DGEI, 2009 .-- N o 5 .
  • Moskaleva O.V. University rankings and scientific journals // Scientific periodicals: problems and solutions: journal. - 2014. - No. 4 . - S. 9-19 . - ISSN 2218-7766 .

Links

  • QS university rankings: Asia . London: QS Quacquarelli Symonds Limited. Date of treatment October 26, 2014.
  • www.chinaeducenter.com. Chinese University Alumni Association (CUAA) and China Education Center Ltd rankings . Chinaeducenter.com. Date of treatment October 26, 2014.
  • www.chinaeducenter.com. TOP ASIAN UNIVERSITIES . Mumbai: Youthincmag.com (March 1, 2014). Date of treatment October 26, 2014.
  • 危 な い 大学 ・ 消 え る 大学 2012 年 版 (Japanese) . YELL books (2011).
  • 本 当 に 強 い 大学 【2010 年 版】 総 合 ラ ン キ ン グ ･ ･ ト ッ プ 100―― 東 大 5 連 覇 、 京 大 が 阪 大 を 逆 転 、 関 学 躍進 (1) | | 投資 ・ 経 済 ・ ビ ジ ネ ス の 東洋 経 済 オ ン ラ イ ン (Japanese) . Toyokeizai.net (December 20, 2010). Date of treatment June 6, 2012. Archived March 13, 2012.
  • 30 Top Japanese Universities (Japanese) . Nigelward.com Date of treatment June 6, 2012.
  • Ranking of Universities (neopr.) . Hec.gov.pk. Date of treatment June 8, 2010. Archived on August 12, 2010.
  • LUMS, NUST and Aga Khan dominate HEC University Rankings 2013 , The Express Tribune (July 5, 2013). Date of treatment August 26, 2014.
  • HEC releases Pakistan's top universities lists , The Express Tribune (February 23, 2012). Date of treatment August 26, 2014.
  • Sol Jose Vanzi. Xavier University Cagayan beats UP in State Tests Average (neopr.) . Philippine Headline News Online (March 29, 2000).
  • UP is no. 1 based on PRC exams . UP Newsletter, Vol. XXVIII, No. 09 (unopened) (September 1, 2007) . Archived February 7, 2012.
  • Korean Council for University Education (Neopr.) (Link unavailable) . Eval.kcue.or.kr. Date of treatment June 6, 2012. Archived March 17, 2012.
  • Macleans 2009 Student Surveys . Macleans Toronto: Rogers Media . Date of treatment October 22, 2014.
  • Mark Iype. Maclean's releases its 20th university rankings . canada.com . Toronto: Postmedia Network Inc. (November 10, 2010). Date of treatment October 22, 2014.
  • Universities continue to shun Maclean's ranks . canada.com . Toronto: CanWest MediaWorks Publications Inc. (September 2, 2006). Date of treatment October 22, 2014. Archived August 22, 2012.
  • Indira Samarasekera. Rising Up Against Rankings . Inside higher ED (April 2, 2007). Date of treatment October 22, 2014.
  • Sistema Nacional de Investigadores (Spanish) . conacyt.gob.mx . Date of treatment October 22, 2014.
  • Programa Nacional de Posgrados de Calidad (Spanish) . conacyt.gob.mx . Date of treatment October 22, 2014.
  • Dirección de Superación Académica (Spanish) (link not available) . dsa.sep.gob.mx. Date of treatment October 22, 2014. Archived October 11, 2014.
  • Estudio Comparativo de Universidades Mexicanas (Spanish) . Date of treatment October 22, 2014.
  • Dirección General de Evaluación Institucional Universidad Nacional Autónoma de México (Spanish) . Date of treatment October 22, 2014.
  • Compare Ratings and Rankings (inaccessible link) . Date of treatment October 22, 2014. Archived April 9, 2013.
  • Australian University Rankings (inaccessible link) . Australianuniversities.com.au . Date of treatment October 22, 2014. Archived on April 8, 2015.
  • Accreditation ( inaccessible link) . Date of treatment October 22, 2014. Archived August 31, 2016.
  • Cnachile.cl ( unspecified ) . Cnachile.cl. Date of treatment October 26, 2014.
  • Ranking de Universidades US News & World Report 2014 (Spanish) (unavailable link) (12 de septiembre de 2014). Date of treatment October 26, 2014. Archived October 24, 2014.
  • ACREDITACIÓN (Spanish) . Date of treatment October 22, 2014.
  • DOWNSIZING AND SPECIALIZING: THE UNIVERSITY MODEL FOR THE 21ST CENTURY? (English) (inaccessible link) . Date of treatment February 22, 2004. Archived July 9, 2011.
  • CORDIS: Science and Technology Indicators: Publications: Third European Report on Science and Technology Indicators 2003 (Neopr.) . Cordis.europa.eu (January 16, 2007). Date of treatment June 8, 2010.
  • European Commission - Education & Training - News - Commission launches university ranking project (neopr.) . Ec.europa.eu (December 11, 2008). Date of treatment June 8, 2010.
  • ResearchRanking (neopr.) .
  • ZEIT ONLINE GmbH, Hamburg, Germany. University Ranking 2012/2013 for Germany, Switzerland, the Netherlands and Austria (German) . Ranking.zeit.de. Date of treatment June 6, 2012.
  • Bulgarian University Ranking System (neopr.) . Rsvu.mon.bg. Date of treatment June 6, 2012.
  • Universitetslisten - study by CEPOS (neopr.) . Archived on June 27, 2013.
  • CHE ExcellencRanking (unopened) (inaccessible link) . Date of treatment September 6, 2010. Archived October 10, 2008.
  • Classifica Migliori Facoltà Universitarie - Censis 2010 (Neopr.) . Universando.com (September 19, 2010). Date of treatment June 6, 2012.
  • CHE University Ranking 2014/15 (neopr.) . zeit.de.
  • Ad Astra ranking of Romanian universities (neopr.) . Date of treatment July 30, 2009.
  • Quality rating of admission to Russian state universities – 2010 | All ratings | News feed "RIA Novosti" (neopr.) . Rian.ru (February 28, 2011). Date of treatment June 6, 2012.
  • Univer-rating.ru (neopr.) . Univer-rating.ru. Date of treatment June 6, 2012.
  • "Finance." The best financial universities in Russia (neopr.) . Finansmag.ru (October 31, 2010). Date of treatment June 6, 2012. Archived January 8, 2014.
  • Study by Confederation of Swedish Enterprise (Neopr.) . Svensktnaringsliv.
  • Ministry of Education and Science of Ukraine (Neopr.) . Date of treatment September 28, 2007. Archived September 30, 2007.
  • 200 Best Ukrainian Universities (neopr.) . Date of treatment August 10, 2007. Archived June 22, 2007.
  • University guide 2012: download the Guardian tables , The Guardian (May 17, 2011).
  • Top Fundraisers (Neopr.) . Date of treatment May 13, 2014.
  • The Daily Beast. The Daily Beast's Guide to the Best Colleges 2013 (Neopr.) . The Daily Beast (October 16, 2013). Date of treatment February 15, 2014.
  • Center for College Affordability and Productivity (Neopr.) . Centerforcollegeaffordability.org (May 10, 2012). Date of treatment June 6, 2012.
  • America's Top Colleges (Neopr.) . Forbes Date of treatment October 29, 2011.
  • Noer, Michael . America's Top Colleges (Methodology) , Forbes (August 3, 2011). Date of treatment October 29, 2011.
  • Money's Best Colleges (Neopr.) . Time Date of treatment October 21, 2014.
  • Dream Colleges (Neopr.) . Date of treatment May 13, 2014.
  • A Revealed Preference Ranking of US Colleges and Universities: journal.
  • 2009–2010 College Rankings: National Universities (Neopr.) . Date of treatment July 17, 2010.
  • New College Rankings (Neopr.) . Date of treatment July 17, 2010.
  • Parchment Rankings (Neopr.) . Date of treatment May 13, 2014.
  • Social Mobility Index (unspecified) . CollegeNet and Payscale. Date of treatment October 21, 2014.
  • Salience in Quality Disclosure: Evidence from the US News College Rankings (Neopr.) (Link not available) . Leadership and Management (September 27, 2011). Date of treatment September 29, 2011. Archived November 7, 2013.
  • Jaschik, Scott More Momentum Against 'US News' (Neopr.) . Inside Higher Ed.
  • Misreporting SAT scores (neopr.) . Ed week (2000).
  • America's Best Colleges (Neopr.) . US News and World Report (2007).
  • report (unspecified) . Nap.edu. Date of treatment June 6, 2012.
  • Assessment of Research-Doctorate Programs (Neopr.) . Sites.nationalacademies.org. Date of treatment June 8, 2010.
  • FSP Index Top Performing Schools (Neopr.) . Academic Analytics, LLC (August 22, 2008). Date of treatment September 28, 2009. Archived August 22, 2008.
  • The Top American Research Universities (neopr.) . The Center for Measuring University Performance. Date of treatment August 23, 2009. Archived June 17, 2012.
  • Washington Monthly Online. The Washington Monthly College Rankings (Neopr.) . Washingtonmonthly.com. Date of treatment June 6, 2012. Archived on May 9, 2012.
  • Washington Monthly Online. The Washington Monthly's Annual College Guide (Neopr.) . Washingtonmonthly.com. Date of treatment June 6, 2012. Archived July 18, 2007.
  • College Guide (Neopr.) . Washington Monthly. Date of treatment October 21, 2014. Archived October 11, 2014.
  • The Most Buzzed-About University? , Newsfeed.time.com (January 5, 2011). Date of treatment June 6, 2012.
  • Serjeant, Jill . Harvard, Yale Beaten , Reuters.com (December 30, 2010). Date of treatment June 6, 2012.
  • Wienerbronner, Danielle . The Most Buzz Worthy Schools , Huffingtonpost.com (January 10, 2011). Date of treatment June 6, 2012.
  • ACTA. What Will They Learn? (unspecified) . Date of appeal September 14, 2010.
  • ACTA Gives College Highest Possible Academic Ranking (neopr.) . Thomas Aquinas College (September 1, 2011). Date of treatment May 23, 2012.
  • McGurn, William . What's Your Kid Getting From College? , Wall Street Journal (November 1, 2011). Date of treatment April 9, 2012.
  • Czupor, ZJ . National study ranks Colorado Christian in top 2% of colleges (October 11, 2012). Archived February 15, 2013. Date of treatment January 8, 2014.
  • Kuczynskibrown, Alex . History Literacy Failing Among American Students, Study Faults Colleges Lack Of Core Subject Requirements (October 10, 2012). Date of treatment January 11, 2013.
  • Daniel L. Bennett. What Will They Learn? (unspecified) . Center for College Affordability and Productivity (August 19, 2009). Date of treatment February 9, 2010.
  • Stanley Fish . What Should Colleges Teach? , The New York Times (August 24, 2009). Date of treatment February 9, 2010.
  • Harvard Number One University in Eyes of Public (Neopr.) . Gallup.com (August 26, 2003). Date of treatment June 8, 2010.
  • 2013 Online College Rankings (Neopr.) . Guide To Online Schools. Date of treatment January 22, 2013.
  • Kirkland publisher ranks WGU as top online school (neopr.) . The Seattle Times. Date of treatment January 22, 2013.
  • 2013 Directors' Cup (neopr.) . Date of treatment May 13, 2014.
  • A survey of higher education: The brains business , The Economist (September 8, 2005). Date of treatment June 8, 2010.
  • The State of the Rankings (neopr.) . Inside Higher Ed (September 29, 2010). Date of treatment June 6, 2012.
  • ARWU Ranking (Neopr.) . Date of treatment May 13, 2012.
  • ARWU Ranking 2011 Methodology (Neopr.) . ShanghaiRanking.com. Date of treatment August 12, 2012.
  • J. Scott Armstrong and Tad Sperry. Business School Prestige: Research versus Teaching (Neopr.) . - 1994. - T. 24 , No. 2 . - S. 13-43 .
  • QS World University Rankings (neopr.) . Top Universities. Date of treatment June 6, 2012. Archived July 20, 2009.
  • Baty, Phil THE unveils broad, rigorous new rankings methodology (neopr.) . Times Higher Education. Date of appeal September 16, 2010.
  • Baty, Phil THE World Rankings set for release on September 16 (neopr.) . Times Higher Education. Date of appeal September 16, 2010.
  • Ariel Zirulnick. New world university ranking puts Harvard back on top (neopr.) . The Christian Science Monitor .
  • Indira Samarasekera and Carl Amrhein. Top schools don't always get top marks (neopr.) . The Edmonton Journal . Archived on October 3, 2010.
  • Simon Beck and Adrian Morrow . Canada's universities make the grade globally , Toronto: The Globe and Mail (September 16, 2010). Archived February 13, 2011.
  • Anchoring Effects on World University Rankings: Exploring Biases in Reputation Scores (neopr.) .
  • World University Rankings 2012-2013 (neopr.) . Times Higher Education. Date of treatment November 30, 2013.
  • Sedghi, Ami . World's top 100 universities 2011: their reputations ranked by Times Higher Education , The Guardian (March 9, 2011). Date of treatment March 26, 2011.
  • World University Reputation Rankings 2013-2014 (neopr.) . Date of treatment May 13, 2014.
  • Herzog, Karen UW-Madison ranked 25th best university in the world by Center for World University Rankings (neopr.) (July 17, 2014). Date of treatment November 22, 2014.
  • ::: NEWS: CWUR 2014 EDITION IS OUT NOW ::: (unopened) . Date of treatment November 22, 2014.
  • What is the G-Factor? (unspecified) . Universitymetrics.com. Date of treatment August 23, 2009. Archived February 18, 2009.
  • Global Universities Rankings (neopr.) . Date of treatment August 24, 2009. Archived on August 29, 2009.
  • globaluniversitiesranking.org (neopr.) . globaluniversitiesranking.org. Date of treatment June 6, 2012. Archived July 8, 2010.
  • globaluniversitiesranking.org (neopr.) . globaluniversitiesranking.org. Date of treatment June 6, 2012. Archived July 8, 2010.
  • Baty, Phil THE World University Rankings (neopr.) . Times Higher Education (February 4, 2010). Date of treatment March 26, 2011. Archived on April 27, 2012.
  • Performance Ranking of Scientific Papers for World Universities (neopr.) . Archived January 10, 2010.
  • by Subject Performance Ranking of Scientific Papers for World Universities (unopened) (link not available) . Archived December 28, 2012.
  • by Field Performance Ranking of Scientific Papers for World Universities (neopr.) (link unavailable) . Archived July 20, 2012.
  • www.highimpactuniversities.com (unopened) (unavailable link) . www.highimpactuniversities.com. Date of treatment November 30, 2013. Archived on September 13, 2010.
  • World Top 300 Universities Alumni Ranking (neopr.) . Chasecareer.net. Date of treatment June 6, 2012. Archived May 11, 2011.
  • World Top 300 Universities Alumni Ranking (neopr.) . Chasecareer.net. Date of treatment June 6, 2012.
  • van Raan, Ton; van Leeuwen, Thed; Visser, Martijn. Non-English papers decrease rankings (Eng.) // Nature. - 2011 .-- 6 January ( vol. 469 ). - DOI : 10.1038 / 469034a .
  • Leiden Ranking (Neopr.) . Universiteit Leiden Center for Science and Technology Studies. Date of treatment March 19, 2014.
  • Study in China (neopr.) .
  • Best International Schools (Neopr.) . Newsweek The Newsweek / Daily Beast Company LLC (September 14, 2011). Date of treatment August 20, 2012.
  • International Professional Rankings of Higher Education Institutions (neopr.) . MINES ParisTech. Date of treatment August 24, 2009. Archived January 22, 2009.
  • World's Best Universities (Neopr.) . usnews.com.
  • QS World University Rankings | QS Intelligence Unit (unspecified) . Iu.qs.com. Date of treatment June 6, 2012.
  • QS Asian University Rankings 2011 (Neopr.) . Topuniversities. Date of treatment June 6, 2012.
  • QS World University Rankings (neopr.) . Topuniversities. Date of treatment June 6, 2012.
  • University Rankings (Neopr.) . Top Universities. Date of treatment June 6, 2012.
  • Asian University Rankings - QS Asian University Rankings vs. QS World University Rankings ™ (Neopr.) . - "The methodology differs somewhat from that used for the QS World University Rankings ...".
  • QS Latin American University Rankings - 2011 (Neopr.) . Top Universities (December 19, 2012). Date of treatment November 30, 2013.
  • Ranking Web of Universities (neopr.) .
  • SCImago Institutions Rankings (neopr.) . Scimagoir.com. Date of treatment June 6, 2012.
  • SIR World Report 2010 (Neopr.) (PDF). Date of treatment June 6, 2012. Archived November 21, 2010.
  • Members SCImago Research Group (neopr.) . Scimago.es. Date of treatment June 6, 2012.
  • Scimago Lab: Research and Web Analytics (Neopr.) . Date of treatment November 22, 2014.
  • U-Multirank (Neopr.) . Date of treatment March 26, 2011.
  • U-Multirank launched by EU commissioner (neopr.) . Date of treatment November 22, 2014.
  • The European Commission launches U-Multirank (neopr.) . Date of treatment November 22, 2014.
  • U-Multirank: The start of multi-dimensional international ranking (neopr.) . Date of treatment November 22, 2014. Archived on April 7, 2015.
  • New international university ranking: Commission welcomes launch of U-Multirank (neopr.) . Date of treatment November 22, 2014.
  • URAP - University Ranking by Academic Performance: General Information (neopr.) . Date of treatment June 2, 2013.
  • US News Releases Inaugural Best Global Universities Rankings (Neopr.) . Date of treatment November 22, 2014.
  • 世界 大学 科研 竞争 力 排行榜 2007 ( unopened ) (inaccessible link) . Wuhan University. Date of treatment August 24, 2009. Archived January 11, 2010.
  • Education and youth in the EU (neopr.) .
Source - https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Range_of_colleges_and_universities&oldid=102064096


More articles:

  • USSR Championship in International Drafts for Men 1964
  • Chekulaev, Gordey Trofimovich
  • Al-Fudail ibn Iyad
  • USSR Modern Pentathlon Championship 1974
  • Sabaneev, Ivan Fedorovich
  • Chaos (plant)
  • Neil Chris
  • Acetone-Butyl Fermentation
  • Simulator Hare
  • Red Shadym

All articles

Clever Geek | 2019